De volta às aulas, uma imagem mista para jovens adultos dos EUA

É hora de volta às aulas, o ritual anual que marca o final do verão e um dos ritos de passagem mais compartilhados do país. Mesmo assim, a enxurrada de jovens e adultos jovens nas escolas e salas de aula a cada outono não inclui todos. Um em cada cinco alunos do ensino médio não se gradua, nem todo graduado do ensino médio vai para a faculdade , e nem todo estudante universitário conclui seu diploma.

Ninguém está satisfeito com essas estatísticas, mesmo enquanto os debates acirram sobre como melhorá-las. É um truísmo dizer que o sucesso educacional está relacionado ao sucesso no emprego e nos ganhos, mas como David Foster Wallace observou certa vez , o problema com os clichês é que nos tornamos insensíveis a eles e, portanto, não vemos o que está escondido à vista de todos. As diferenças no nível de escolaridade são a base de grande parte da desigualdade econômica do país e ambas se cruzam com raça e etnia de maneiras preocupantes.

porque estamos em dívida

Vejamos jovens adultos na casa dos 20 anos - aqueles em idade que se formaram na faculdade ou ganharam outra credencial pós-secundária. Embora nem sempre seja o caso, esta é uma idade comum para os jovens fazerem a transição da escola e do trabalho ocasional para o emprego em tempo integral.



Os efeitos da educação sobre o emprego e os rendimentos são gritantes. A taxa de emprego para quem tem um diploma de bacharel na casa dos 20 anos (79 por cento) é quase 30 por cento mais alta do que para quem tem diploma de segundo grau ou menos (60 por cento). Os ganhos médios anuais para jovens de 23 a 24 anos com diploma de bacharel (US $ 32.000) são 40 por cento mais altos do que aqueles com diploma de segundo grau ou menos (US $ 21.000).

o maior grupo ocupacional entre os membros do congresso é

Por sua vez, os efeitos da raça / etnia na educação são igualmente gritantes. Negros e latinos de 18 a 24 anos têm níveis moderadamente mais baixos de matrícula escolar do que brancos da mesma idade, mas níveis nitidamente diferentes de realização educacional por volta dos 20 anos, refletindo um fluxo educacional deficiente. A diferença de 8 pontos percentuais nas matrículas escolares entre brancos e negros se transforma em uma diferença de 17 pontos percentuais na obtenção do diploma de bacharelado entre 23 e 24 anos. Da mesma forma, a diferença de 10 pontos percentuais na matrícula escolar entre latinos e brancos se transforma em uma diferença de 20 pontos percentuais na obtenção de diploma.

figuras 1 e 2

Consistente com a forte correlação entre educação e emprego observada acima, muitos negros e latinos na casa dos 20 anos lutam para ganhar força no mercado de trabalho. Os negros têm a menor taxa de emprego (57%) e a mediana dos ganhos anuais (US $ 21.000) e, embora os latinos tenham a segunda maior taxa de emprego (67%), seus ganhos também são baixos (US $ 22.000). Os asiáticos têm as segundas taxas de emprego mais baixas (59 por cento), mas os rendimentos mais altos ($ 30.000), provavelmente relacionados aos seus altos níveis de matrícula escolar e bacharelado. realização, respectivamente.

figuras 3 e 4

quais são os senadores candidatos à reeleição em 2016

Embora a educação seja um veículo poderoso para a mobilidade ascendente, outros fatores contribuem para as disparidades por raça e etnia, como pesquisa sobre discriminação e lacunas de riqueza racial tem mostrado. No entanto, a necessidade de fornecer a todos os jovens acesso a experiências educacionais envolventes, motivadoras e desafiadoras é inegável. Melhorar a matrícula, retenção e conclusão do aluno deve ser uma prioridade - fazer de volta às aulas uma época promissora para todos os jovens.

Observação: todos os dados são dos microdados de 3 anos da American Community Survey 2011-2013. Análise de dados por Nicole Svajlenka.